Con el propósito de formar a profesionales del área de Ciencias Sociales, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, y el Tribunal Constitucional, TC, a través de su Centro de Estudios Constitucionales, CEC, dejaron inaugurada la Cuarta Cohorte del Diplomado en Formación de Formadores para la Educación Constitucional.
El acto fue encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González; la directora del CEC, Dra. Mayra Cabral y la magistrada Dra. Eunisis Vásquez Acosta, segunda sustituta del presidente del Tribunal Constitucional.
En sus palabras de apertura, la Dra. González explicó que esta formación tiene un doble impacto, ya que beneficiará a estudiantes y a profesionales de la academia.
“Esta formación impactará doblemente, en primer lugar, a nuestros estudiantes como ciudadanos y profesionales, y, en segundo lugar, a sus futuros estudiantes mediante la enseñanza y ejemplo que ofrecerán cuando sean nuestros egresados y se incorporen a trabajar como profesionales de la educación”, sostuvo la Dra. González.
De su lado, la Dra. Mayra Cabral destacó la relevancia de este diplomado e informó que 1,176 personas en el ISFODOSU ya han cursado la asignatura de Educación Constitucional.
“Felicitamos este logro que, sin lugar a duda, impactará en nuestro país, por ser el ISFODOSU, precisamente, la principal institución de formación de los docentes que entran a formar parte de nuestro sistema educativo”, manifestó la Dra. Cabral.
La conferencia central del acto fue dictada por la magistrada Vásquez Acosta, quien precisó que enseñar la Constitución desde temprana edad en las escuelas asegura la sana convivencia, el conocimiento de los derechos y deberes fundamentales, la continuidad de la democracia y el fortalecimiento de nuestra identidad como dominicanos.
“Cuando un adolescente entiende que la autoridad tiene límites, cuando un joven descubre que puede reclamar sus derechos por las vías institucionales, en ese momento la Constitución deja de ser un texto normativo o una asignación académica y se convierte en una manifestación de la ciudadanía”, sostuvo la magistrada Vásquez Acosta.
En tal sentido, resaltó el impacto que tienen los maestros y las escuelas en la construcción de una cultura constitucional, aplicando las estrategias necesarias para que los estudiantes se interesen por la carta magna.
“Cuando enseñamos la Constitución como un listado de artículos, el estudiante la percibe como una imposición académica de difícil comprensión, de difícil entendimiento; cuando la enseñamos como una herramienta para protegernos, la percibe como propia”, añadió la jurista.
Para esta entrega, el Diplomado contará con una matrícula total de 37 profesionales de diferentes universidades, ISFODOSU, Universidad Central del Este, UCE, de la Universidad Tecnológica de Santiago, UTESA, del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio, INAFOCAM, entre otros.
Hasta la fecha, 1,176 egresados del ISFODOSU, se formaron en la asignatura Educación Constitucional, mientras que 400 estudiantes cursan la asignatura como parte del currículo de su carrera.
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