La Dra. Vilma Gerardo Weisz, docente e investigadora del ISFODOSU fue investida como Miembro de Número de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, ACRD.
La actividad inició con las palabras del vicepresidente de la ACRD, Dr. Dennis Simó, quien destacó la trayectoria y los aportes significativos de la Dra. Vilma Gerardo en el ámbito científico y educativo del país.
De su lado, el coordinador de la Comisión de Educación de la ACRD, Dr. Radhamés Mejía, manifestó que la maestra es una mujer comprometida con los mejores intereses del país, con marcada reputación y con la dignidad de la más noble profesión, docente.
“Su trayectoria, coherencia y pasión fortalecen esta entidad y nos anima a seguir trabajando en el estudio de la ciencia y los avances para su divulgación en la sociedad, muy necesario en el país”, dijo Radhamés.
A su vez, la Dra. Vilma Gerardo agradeció a la ACRD por permitirle formar parte del Consejo Directivo y de la institución como tal, al representar a la comunidad académica y un reto de poder aportar al trabajo de la Academia, como reafirmación del compromiso y vocación en el campo de la educación.
“Mi experiencia en el ámbito educativo será mi norte en esta nueva etapa, reafirmando mi compromiso con el fortalecimiento del conocimiento y la investigación científica en la República Dominicana. La Academia es una tribuna que aporta al desarrollo educativo que merece nuestro país”, refirió Vilma.
Destacó que ser docente investigadora, le ha ayudado a aportar a múltiples programas, sobre todo en temas de educación infantil, el currículo y la tecnología, así como la evaluación educativa. De igual manera, temas de respecto al desarrollo e importancia del juego como herramienta esencial para el desarrollo cognitivo y de la innovación educativa.
Durante su discurso titulado “El juego, semilla del saber: De la imaginación infantil a la gamificación del aprendizaje humano”, trató la evolución del juego como herramienta esencial para el desarrollo cognitivo, la creatividad y la innovación en el ámbito educativo.
“El papel crucial del juego como base del aprendizaje humano y el vínculo con la actividad científica son muy importantes y necesitan de una profunda reflexión. El juego favorece al desarrollo cognitivo y social en la infancia, construye un instrumento fundamental para la construcción del conocimiento y la ampliación en la educación contemporánea, precisó la Dra. Gerardo.
Aportó que el juego nace de la ciencia, con cuatro aspectos primordiales como pilar: desarrollo cognitivo, curiosidad e investigación, creatividad e inventiva y las habilidades sociales.
De igual manera, analizó los desafíos de la disminución del juego libre en los entornos educativos actuales y las consecuencias de enfoques excesivamente académicos.
“La falta de tiempo, las limitaciones en los recursos, las percepciones externas y la resistencia estudiantil son desafíos que enfrentamos los docentes en entornos escolares. Por esta razón debemos valorar el juego por sus múltiples beneficios, por ejemplo la emoción como motor de aprendizaje, la construcción del conocimiento, la experiencia sensorial del cuerpo y el contexto social en la cultura”, mencionó Vilma.
Culminó su presentación con la propuesta de estrategias para integrar de manera efectiva el juego en los currículos escolares, impulsando un equilibrio que promueva el rendimiento académico y el desarrollo integral del alumnado.
La actividad, desarrollada en las instalaciones de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, contó con la presencia de importantes personalidades educativas, familiares y amigos de la maestra investida.
Dra. Vilma Gerardo Weisz
Educadora, formadora de formadores, especialista en Currículo, Evaluación Educativa. Doctora en Educación. Magister en Ciencias de la Educación: mención Evaluación Educacional.
Su experiencia de más de 25 años en el sector educativo le impulsa a confiar cada día en la transformación, la constancia y la renovación como parte del quehacer educativo, como docente en los primeros grados, como a nivel universitario para grado y postgrado. Formada, además, en Desarrollo de Competencias, Evaluación de la Calidad Educativa, Coaching Ejecutivo y Gestión del Cambio.
Fue invitada desde mediados del año 2022, por el Dr. Dennis Simó, vicepresidente de la Academia a integrarse como miembro colaboradora a la Comisión de Educación.
RL
