El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró el éxito de sus futuros y recientes egresados en el X Congreso Estudiantil de Investigación Científica y Tecnológica, CEICyT 2025, organizado por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, MESCyT.
La universidad se destacó al obtener un primer, un segundo y dos tercer lugar, en las áreas de Educación Científica, Educación Matemática y Ciencias Humanísticas, respectivamente, además de recibir seis menciones de honor, consolidando al ISFODOSU como un pilar en la investigación de las áreas de Educación Científica, Educación Matemática y Ciencias Humanísticas.
El Dr. Vladimir Figueroa, director de investigación del ISFODOSU, expresó su enorme satisfacción por los reconocimientos, destacando que el éxito no es casual.
«Los premios alcanzados este año no son un hecho aislado; son el reflejo directo de la ardua labor de nuestros docentes, del acompañamiento cercano que brindan, de la madurez creciente de nuestros semilleros y de la profundización real de la investigación educativa dentro de la institución», enfatizó el Dr. Figueroa.
Precisó que la participación del ISFODOSU en el CEICyT creció a partir de la incorporación de las categorías de Humanidades y campos afines, lo que permitió a los estudiantes mostrar su capacidad para investigar, innovar y proponer soluciones educativas con rigor académico, logrando posicionar al ISFODOSU con cuatro investigaciones clave en el Congreso.
En el Área de Educación Científica y Educación Matemática, el Primer Lugar fue otorgado a la investigación: «Competencias digitales de docentes y su actitud hacia la incorporación de la Inteligencia Artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje», presentada por la expositora Marianny García Lora.
En el Área de Ciencias Humanísticas, el Segundo Lugar fue para la Investigación: «Desarrollo del Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico mediante el Modelo 3C (Creativo, Cognitivo y Cualitativo) en Química», con Lisandro José Díaz Bautista como expositor.
El Tercer Lugar lo obtuvo la investigación: «Implementación de la Metodología STEAM para Fortalecer los conocimientos Básicos del Álgebra en los Estudiantes de 3ro de Secundaria», expuesta por Jesús María Francisco Hernández.
Finalmente, el Cuarto Lugar en Ciencias Humanísticas lo ocupó la investigación: «Explorando la física más allá del aula: espacios no formales como estrategia didáctica para mejorar la comprensión de conceptos físicos», presentada por Alexandra Charles.
«Para nosotros como institución, estos logros significan mucho más que un reconocimiento externo. Representan un avance en nuestra misión de formar docentes que investigan, cuestionan y transforman. Nos compromete a seguir fortaleciendo la cultura investigativa y sostener un camino de excelencia que beneficie al sistema educativo dominicano en su conjunto,» concluyó Figueroa.
EC
