Unos 38 estudiantes participaron en intercambios internacionales en Colombia y Costa Rica, en el marco de nuestro Programa de Movilidad Académica Estudiantil 2025.
El programa, que busca fortalecer las competencias pedagógicas, el pensamiento crítico y la conciencia cultural de los futuros docentes, incluyó este año las estancias de 12 estudiantes y la docente Rosanny Tavárez hacia Colombia – Bogotá desde el 22 de julio al 5 de agosto; mientras que 21 estudiantes junto a la maestra Gracce Sayre Jiménez Restrepo estuvieron en Costa Rica desde el 18 de agosto al 30 de septiembre y para culminar 8 estudiantes y una maestra que viajarán a Brasil desde el 20 de noviembre al 4 de diciembre.
La directora de Bienestar Estudiantil, Mtra. Rossely Alcantara expresó que estas oportunidades forman docentes globales, sensibles y comprometidos con los ideales de la Agenda 2030: construir un mundo más justo, inclusivo y humano, donde la educación sea el camino hacia el desarrollo sostenible y la paz.
“La movilidad académica es una ventana abierta al mundo y un pilar esencial en la formación de nuestros futuros docentes. Desde el ISFODOSU, promovemos experiencias que trascienden las aulas y fortalezcan una educación comprometida con los valores de la paz, la equidad y la sostenibilidad, en coherencia con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 4 y el ODS 17”, agregó la directora.
De su lado, la encargada del Programa de Movilidad Académica Estudiantil Internacional, Mtra. Maria Teresa Peralta destacó que el programa de movilidad es crucial para enriquecer la formación docente y que proporciona a los estudiantes interacción académica y cultural, una visión global, diversidad y dominio de idiomas, mejorando sus prácticas.
“Nuestros estudiantes aprenden a ajustar planes de estudio y estrategias didácticas en contextos educativos muy diferentes con recursos variados y conocen sistemas escolares distintos. Esto impulsa la creatividad pedagógica y la capacidad de resolver problemas en tiempo real. Además, esta inmersión en diferentes culturas promueve el respeto y la tolerancia a la diversidad, la interculturalidad como valores fundamentales para su desarrollo personal y profesional”, explicó la Mtra. Peralta.
A nivel institucional, estas actividades fortalecen las redes educativas mediante acuerdos internacionales, lo cual amplía las oportunidades de intercambio de alta calidad para los estudiantes, consolidando así la reputación y el alcance global del ISFODOSU.
La Movilidad Estudiantil en Colombia fue diseñada para sumergir a nuestros participantes en una experiencia enriquecedora que fusiona la diversidad cultural, la innovación educativa y el aprendizaje intercultural durante dos semanas.
Nuestros estudiantes fueron formados por el Seminario Herramientas para la Innovación Educativa realizado por la Universidad de la Sabana para transformar sus prácticas pedagógicas mediante el uso de tecnologías de información y comunicación y conocieron de cerca el sistema educativo colombiano encuentros con instituciones locales de enseñanza básica, media, secundaria y especial, donde los participantes podrán observar y aprender sobre las metodologías y enfoques pedagógicos, explorando con los docentes de las instituciones.
Mientras que, el intercambio a Costa Rica, que benefició a 25 estudiantes, estuvo diseñado para proveer una experiencia de inmersión cultural y educativa que les otorgue herramientas de educación intercultural para su formación docente, pero también les permitió participar en el V Congreso Internacional de Investigación Educativa del Instituto de Investigación en Educación, INIE, de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, UCR.
El objetivo general de la estancia fue proveer una experiencia de inmersión cultural y educativa que permita herramientas de educación intercultural para la formación docente.
La estancia en Costa Rica se dividió en dos etapas: una estadía en San José para conocer el marco institucional y la política educativa con énfasis en la Universidad de Costa Rica, UCR, con quienes realizaron observaciones participativas en aulas de colegios de secundaria públicos para experimentar la mecánica docente de dichos países, y una segunda etapa de convivencia en una comunidad semi-rural que combinó la inmersión familiar con la asistencia y participación en instituciones
educativas locales.
La misión pedagógica saliente a Brasil se llevará a cabo del 20 de noviembre al 4 de diciembre de 2025 en la ciudad de São Luís do Maranhão y será acogida por la Universidad Federal de Maranhão.
Los estudiantes asistirán al VI Seminario Caminos Africanos o en portugues “Caminhos Amefricanos” y en este se desarrollará un programa con diálogos afroamericanos y un grupo de discusión sobre la Educación Escolar Quilombola en el Territorio Urbano Quilombola de Liberdade y los desafíos en Brasil, Perú, República Dominicana y Angola.
De acuerdo al Reglamento de Movilidad Académica para estudiantes de Grado, ISFODOSU 2025: “El estudiante universitario debe aprender a vivir en un mundo globalizado, caracterizado por su dinamismo y la pluralidad de sus desafíos y la movilidad se considera clave para integrar una experiencia intercultural que abra nuevos horizontes a la futura práctica profesional del estudiantado. Esta apertura es fundamental para quien se forma como docente profesional. Ofrecer respuestas a este desafío sin perder la coherencia con sus grandes valores es un compromiso del ISFODOSU”.
EC
