El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, en su recinto de Santo Domingo, Eugenio María de Hostos, EMH, realizó el acto de entrega de certificados del Diplomado en Acompañamiento Pedagógico bajo el enfoque por competencias, dirigido a docentes.
El acto de graduación llevado a cabo en la sede del Recinto EMH, contó con la presencia del Director Académico, Mtro. Antonio Delgado; la coordinadora del Diplomado, Mtra. Lucía Quezada; y el Encargado de Extensión, Mtro. Máximo Sánchez Linarez.
Las palabras centrales del acto fueron dirigidas por el maestro Delgado, en nombre de la vicerrectora ejecutiva, Mra. Cristina Rivas Sosa, indicando que “la formación debe ser constante y permanente” a la vez que, el maestro instó a los graduados a apuntalar a la siguiente formación que van a elegir.
Del mismo modo, Delgado Olivo, valoró la dedicación de los hoy graduados de este diplomado que tiene un enfoque por competencias, y describió las competencias como “las cualidades que tiene un individuo de movilizar lo que ha aprendido”.
La coordinadora del evento formativo, Mtra. Lucía Altagracia Quezada Mendoza exhortó a los maestros a llevar los conocimientos adquiridos al terreno fértil de los estudiantes en las aulas, y también motivó diciendo que “cuando enseñamos también aprendemos” desde el punto de vista de docentes y formadores.
La graduada Crisendy Peñaló destacó el intercambio de ideas y experiencias que vivió junto a sus compañeros y colegas. De igual forma, hizo una mención especial a las familias de los graduados, cuyo acompañamiento fue vital en este proceso.
El graduado, Aderling Caledonio recogió en su discurso algunas experiencias del proceso formativo, sostuvo que “el aprendizaje se multiplica cuando se comparte en comunidad”. Igualmente agradeció a la vicerrectoría y la dirección académica del recinto, por la guía y la entrega por la excelencia académica, a la coordinadora de esta formación; Mtra. Lucíia Quezada y a los docentes por acompañarlos y por “inspirarlo con su ejemplo”.
El diplomado que se desarrolló desde abril a octubre del año 2025 contó con 160 horas de trabajo. El grupo de 28 maestros que se titularon provienen de diferentes zonas aledañas a la ciudad capital laborando en escuelas del sistema educativo preuniversitario.
FPG
